第一周工作计划

本周工作重点

教学重点：1.通过多种形式的活动，感受开学与老师同伴见面的快乐。

2.知道自己的家庭成员，感知一家人之间的亲密关系。

生活活动：1．能趁热把饭菜吃完，有良好的进餐习惯。

2．学习自己穿脱、折叠外套，了解穿衣的顺序。

安全工作：1.记住一些紧急号码，知道在要紧情况下打救助电话。

2.不做危险的动作，不碰危险的东西。

家长工作：1．请家长和幼儿一起收集体现亲情的图片，布置教室。

2．在家引导孩子穿脱、折叠外套，了解穿衣的顺序，提高自理能力。

入园活动

自主签到：幼儿根据自己的头像选择自己喜欢的方式将乐高插在底板上。

种植园地：关注自然角的植物，给植物浇水，尝试整理枯萎的植物叶子。

劳动提示：早上来园擦椅子，晚上离园拿好东西收拾柜子。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：自制萝卜、小鱼、骨头，纸筒若干

自主材料提供：

观察要点：

能对应动物投掷相应的食物。

特色材料提供：皮球

自主材料提供：抓握球、刺毛软球

观察要点：

1、初步了解球的特征，用自己的方式玩球。

2、喜欢和小朋友一起做游戏。

学习活动

本周主题线索：我的家

开学第一课：

警官小课堂

数学：小明的家

下午

活动

户外运动

篮球、轮胎、呼啦圈

滑滑梯

游戏活动

建构游戏：

我的家

体育游戏：

娃娃搬家

区域创设

区域名称：阅读区

材料提供：《元宵节》

观察倾听与指导：1.喜欢阅读，能和同伴一起欣赏绘本。

2.在阅读过程中，指导爱护图书。

区域名称：娃娃家

材料提供：娃娃、勺子、不同形状的食品。

观察倾听与指导：1.能根据娃娃嘴的形状用相应的形状喂娃娃。

2.喜欢与同伴一同在娃娃家游戏，体验集体活动的快乐。

区域名称：美工区

材料提供：彩轻泥、垫板、牙签、模具等。

观察倾听与指导：1.尝试用彩轻泥制作各种各样的“小点心”。

2.能发挥想象说出自己的作品。

（周一：图书室  周二：艺美室）

离园活动

离园时排好队，不推挤，看见家长时不要大声呼唤。

个别化指导

关注个别幼儿的入园情绪，利用离园时间积极与家长沟通，正确过渡幼儿入园焦虑情绪。

成效反思