第十三周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 能大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索、发现的乐趣，并能用较完整的句子进行表述。

2.乐于进行图形联想活动，尝试给图形添画。

生活活动：

1.在老师的提醒下能撸起袖子洗手。

2.餐后能在老师的提醒下漱口擦嘴，养成良好的卫生习惯。

安全工作：

1.不在教室内奔跑，避免碰撞。

2.游戏时拿取玩具要小心，不要砸到别人。

家长工作：

1. 引导家长在家和幼儿一起阅读图形的绘本，玩玩有关于图形的游戏。

2. 请家长在家引导幼儿观察生活中的图形，说说不同的物体都是由什么图形组成的。

入园活动

自主签到：来园时能进行自主签到，引导个别幼儿分清男女生区域，根据自己的性别进行插排。

种植园地：观察种植园地植物的生长情况。

劳动提示：早晨入园后能按照老师的要求擦桌子椅子。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：牛奶箱

自主材料提供：刺毛球、兜兜布、袋鼠跳

观察要点：

1.能进行跨、跑、跳的动作技能，通过障碍物。

2.游戏时遵守规则，知道从起点出发。

特色材料提供：长绳螺旋、纸筒

自主材料提供：纸球、呼啦圈、平衡木

观察要点：

1. 能双手滚动纸筒，保持平衡。

2. 尝试在不同的距离将球投入纸筒，积极参与投掷游戏。

主题线索：图形变变变

学习活动

社会活动：有趣的车标

美术活动：图形添画

体育活动：快乐的小车手

语言活动：方脸盘和圆脸蛋

数学活动：图形变变变

下午

活动

户外运动

跷跷板、塑料钻圈

呼啦圈、沙包、跨栏

大型玩具

垫子、罐子、纸盒

滑滑梯

游戏活动

手指游戏：形状变变变

绘本阅读：图形马戏团

体育游戏：走小路

音乐游戏：吹泡泡

建构游戏：停车场

区域创设

区域名称：建构区：多种多样的花坛

材料提供：木质积木，间隔排列的花坛图片

观察倾听与指导：

1. 尝试用间隔排列的方法围合出多种形状的花坛。

2. 指导使用积木时用一块拿一块，养成良好的搭建习惯。

区域名称：美工区：图形家族

材料提供：各色图形，记号笔

观察倾听与指导：

1. 认识各种图形，能正确使用胶棒进行黏贴。

2. 尝试用记号笔为图形宝宝添画五官和手脚。

区域名称：益智区：图形变变变

材料提供：图形卡片若干，画有大树、风车的图案若干

观察倾听与指导：

观察图案，从图形卡片中找出相应形状和数量的图形进行拼搭。

 （周一：图书室  周二：艺美乐园）

离园活动

1.语言游戏：圆圆圆  手指游戏：图形变变变  音乐律动：圆圈

2.带好自己的物品。

个别化指导

提醒个别幼儿玩游戏时要注意安全。

成效反思