第十三周工作计划

本周工作重点

教学重点：喜欢和同伴一起玩水，对产生的现象感兴趣，愿意表达自己的发现。

生活活动：知道玩水活动时的自我保护的方法。

安全工作：教师离园时在班内各处检查，关灯、关水、关门窗并切断电源。对班级的设施设备做到经常检查，发现幼儿用品出现损坏时要及时报修。

家长工作：请家长和幼儿一同完成《探索夏天》调查表。

入园活动

自主签到：进班后用自己的挂牌进行签到。

种植园地：观察自己种植的植物，并进行一定的照料。

劳动提示：进班后先将自己的椅子搬回座位，再拿毛巾擦拭。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：纸箱

自主材料提供：

跨栏（钻爬）

彩圈（跳跃、钻爬）

垫子（平衡）

罐子（平衡、走、跑）

沙包（投掷、跳跃）

平衡凳（平衡）

观察要点：

能较自如地推、拉、搬运一定重量的物体

特色材料提供：

篮球

自主材料提供：

大篮子

栏杆（灵巧性）

薯片罐

拱门

平衡椅（手眼协调）

彩圈

观察要点：

1. 知道基本的拍球、带球跑的方法。

2.能在集体游戏中感受到协作的乐趣。

学习活动

美术：彩色雨（分组活动）

数学：水宝宝找朋友（分组活动）

音乐：

大雨和小雨

科学：

小船开起来

篮球：

小鸭练本领

下午

活动

户外运动

平衡木、梅花桩、盒子

大型玩具

小球滚滚乐

钻圈、垫子、

椅子

快乐的小兔

游戏活动

篮球游戏：

小熊看戏

美工游戏：

运动奖牌

安全：

运动规则

语言游戏：

森林运动会

乐活农场：

照顾植物

区域创设

区域名称：科学区：滚动的小猪 

材料提供：

纸棒、易拉罐、食物球、障碍物若干。

观察倾听与指导：

1.练习借助圆柱体向指定方向滚动物体，感知物体滚动的特性。

2.大胆地并有创造性的玩易拉罐。

区域名称：阅读区：三只小猪盖房子

材料提供：

绘本、手偶

观察倾听与指导：

1.倾听童话故事，感受故事中三只小猪团结互助的美好情感。

2.能简单复述故事内容，并进行角色表演。

区域名称：美工区：亮眼睛看世界

材料提供：

眼睛模板、彩色纸条、小棒、彩笔

观察倾听与指导：

1.能用小棒卷彩色纸条做出眼睫毛造型。

2.能进行创意添画。

单周：周一图书室；周二艺美乐园

双周：周二科发室；周四玩沙玩水

离园活动

在教师的帮助下检查鞋子并更换正确。

个别化指导

鼓励沈轩宇和老师同学说再见。

成效反思