第三周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1．对班级中的活动材料感兴趣，乐于操作、摆弄、探索。

2．逐步适应幼儿园的生活，知道一日环节，形成常规。

生活活动：

1．午睡时，能将裤子叠好放在床边。

2．能快速地找到自己的座位、标记，并将物品放在固定的位置。

安全工作：

1.在活动室内小心地滑，慢慢走。

2.搬小椅子的姿势准确，能够注意与他人保持安全距离。

家长工作：

1. 家长利用中秋佳节与幼儿一起赏月亮，做花灯，了解中秋节。

2. 帮助幼儿掌握一些做简单家务的方法，如分类整理玩具，先扫地后拖地。

入园活动

自主签到：“嗨，早上好”，关注幼儿情绪的变化。幼儿根据自己的头像选择对应的积木，插在对应性别的乐高板上。

种植园地：参观幼儿园种植园地，对种植的植物感兴趣。

劳动提示：来园后，能够仔细擦拭自己的小椅子

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：沙包

自主材料提供：大塑料筒、纸箱、坦克车、铃铛网

观察要点：

1.能运用肩上挥臂、转身挥臂投掷的动作投掷沙包。

2.能及时调整运动量，知道休息。

特色材料提供：刺毛球 

自主材料提供：兜兜布、霹雳棒、小推车、小篮球  

观察要点：

1、愿意与好朋友一起玩运球游戏。

2、游戏中能够和同伴合作、步调一致。

学习活动

本周主题线索：我能我会

音乐：

我上幼儿园

健康：好宝宝有礼貌

数学：动物幼儿园

下午

活动

户外运动

布骰子

垫子、沙袋、跨栏

一个跟着一个走

游戏活动

安全教育：如厕安全

建构游戏：我的幼儿园

美工游戏：神奇的画笔

区域创设

区域名称：建构区

材料提供：提供木制积木、积砖、纸杯等建构和拼插材料。

观察倾听与指导：能够将积木、纸杯等材料首尾相接连成小路、房子等情景。

区域名称：图书区

材料提供：书架、图书都贴好红、黄、蓝、紫四种标记点。

观察倾听与指导：能够根据不同的颜色标记归放、整理图书。

区域名称：娃娃家

材料提供：提供娃娃抱枕、眼镜、小镜子、头发、帽子

观察倾听与指导：能够用多种游戏材料装扮娃娃，照顾娃娃。

离园活动

离园时，能够自主检查自己的衣物、鞋子是否穿戴整齐。

个别化指导

个别幼儿需要关注倾听与表达习惯，鼓励其使用礼貌用语。

成效反思