走晃桥

2019/5/16 14:09:42

故事名称：走晃桥

观察地点：操场

观察对象：康康（6岁）

观察者：胡晶晶

注意：

康康和几个孩子在一起玩晃桥，没过一会儿，我听到康康在说：“啊呀，我想去玩他们的接力赛了，这里都不怎么好玩。”我来到康康那里，发现晃桥的玩法单一导致孩子们失去了游戏的兴趣。于是，我想到了新玩法：我站在晃梯上，用脚踩住两端，开始用力向两边摇晃。孩子在行进过程中，时常站立不稳，但由于难度的加大，反而提高了他们挑战的兴趣。他们一边尖叫一边继续行进，非常地兴奋。康康显得特别起劲，他对我说：“老师，我也想摇一摇”。于是，我下了梯，换作康康来替代我作这个难度施加者，行进的孩子中有的从顶端晃动，有的从两边晃动，大家都玩得开心极了，一边走爬一边尖叫，乐此不疲。站在排头的康康一边扶着两边，两腿用力摇摆着晃梯，一边大声叫着：“系好安全带，系好安全带”，来提醒大家注意行进安全。大家在听了康康的提醒后，更加带劲了，也纷纷和他一起喊了起来。一时间，这个区域变得异常热闹。

识别：

康康，你一定觉得之前就这样走走玩玩，没有太多的挑战性。你当时都决定要离开这个不感兴趣的区域了。但是你对于我的突然加入，一开始是感到非常意外的，当你发现我的加入注加了一些有趣新鲜的玩法，你开始变得非常的兴奋。在增加游戏情境的同时，也带来了游戏难度的进阶。对于你来说，每个有难度的项目，都能激发出你挑战的欲望。从一开始的被动，到后来的主动和自发，你和你的小伙伴们参与感也越来越强了。在这个游戏当中，你也很清楚地知道，其实要克服的不仅仅是平衡，而且是如何在控制平衡行进过程中，如何避免摔倒，保护好自己。于是你向伙伴们发出安全提示信号：“系好安全带”，你看，你的小伙伴们，也和你一样，在一边游戏时，一边在纷纷响应着你，在自我提醒的同时，两手牢牢地抓紧着两边，真的太棒了！同时，大家也做起了你的小帮手，帮你一起创造新的难度，让游戏变得更加惊险和刺激。康康还建议伙伴们尝试着用脚跨进跨出地走，不要直接在上面行走，这样大家活动的安全系数就更高了。

回应：

康康，你很聪明，你主动学习模仿着老师的动作来帮大家增加游戏难度，同时也结合着你的游戏经验来让活动变得更加丰富更加具有安全性。你在提示时很有主意，特别有创意。老师看得出你是个特别在意细节的孩子，你看，你在实施难度时特别地注意安全的把关，你会注意有的小伙伴站立不稳时，你会特意放慢速度下来或者停下来。从这点上，老师看得出你做事特别细心！非常好！

只是在游戏过程中，你总拒绝别的小朋友想替代你晃桥的提议，虽然别的小伙伴也纷纷加入到两边来摇晃梯桥，但你一直占领着你的高地，不想把这个位置让给他人。这个时候，你就显得有点小自我。你要知道，大家互相交替着玩，你才会玩到他们正在挑战的项目，你才能和他们一样体验到整个晃桥游戏过程中的快乐。你可以邀请你的好朋友轮流来摇桥，而不是总是由你一个人承担这项任务。独立固然重要，但我们也要懂得轮流合作的重要性。学会轮流着去与人合作，才能让我们的游戏玩得更有乐趣。