尤芳：送你的礼物

故事名称：送你的礼物

观察地点：美工区

观察对象：小妃、晨晨、小胡

观察者：尤 芳

（注意）

今天一到区域时间你就兴冲冲地搬着小椅子来到了你最喜欢的美工区。我想你今天又要开始“创作”有趣的新玩意儿了吧！

于是，我走过去，蹲下来问你：“小妃，今天为什么选择这里呢？”你抬起头，想了想看着我说：“因为今天我想做个礼物啊！”随后，你就拿来了剪刀、胶水、彩纸、印花机，瓶子。

你将彩纸剪成不同大小的各种形状贴在瓶子上，我意识到，你已经开始做你心目中礼物的样子了。当我看到你剪了很多很多长方形时，心里产生了疑惑，于是我蹲下来问你：“为什么你要剪这么多的长方形呢？”你一边用食指按着长方形纸片一边清楚地告诉我：“礼物的外面应该是五颜六色的，我将长方形进行装饰，在加点别的图形进行装饰！”我突然明白了

接着我看到你开始把彩纸剪出一条长长的长条，最后粘在瓶子的两头，漂亮的包包就完成了！你拿着手里的礼物兴奋地对我说：“尤老师，这个送给你！还有一个给陈老师！”我高兴地说：“谢谢你，这份礼物真是太棒了！”

   识别

你能积极主动地参加到活动中，完成了自己对礼物的想法和认知。在今天美工区中，你又一次贡献了自己的已有知识和做礼物的知识，你想到了礼物的外观和实用性。你把生活中看到的礼物的外观能自信地表达出来，按照自己的想法和观点完成创作。你还表现出了有助于学习的心智倾向，把生活中看到的事物运用到学习中里，在今天创作的过程中和今天的故事复述中都能看到。

回应

以“美工区”为平台，你用自己的想法进行创作礼物，最后用赠送礼物的形式为我们服务，你的贡献很多。对于自己今天的成就，你感到非常自豪，会想有再一次体验这种成就感的冲动。

谢谢你给老师带来的惊喜和快乐，你礼物的封面摸上去硬硬的已经很实用了，但它是平面的，在“有趣的礼物”中还会有很多需要，你还能发现可以为礼物做什么吗？你还见过其他样式的礼物包装吗？我们可以做些什么让它看上去更活泼美观呢？我很期待下次能欣赏到你不一样的礼物，再做一些和好朋友们一同分享吧！