魔力车滚起来

2018/10/26 13:58:20

故事名称：魔力车滚起来

观察地点：户外操场

观察对象：洋  洋 （年龄5周岁）

观察者：  蔡  玲                                         

注  意：

洋洋用双手分别放在魔力车的两个踏板上，示范魔力车的骑行方式，边示范边讲解动作的要领，俊俊在旁边仔细观看。洋洋请俊俊站到车子上试一试，俊俊站到车子上后，洋洋走到俊俊的前方，双手拉着俊俊的双手，鼓励俊俊站在魔力车上踩踏。洋洋自己双手扶着他，俊俊在的洋洋一二一二的口令下，双脚使劲地踩着魔力车踏板，魔力车慢慢滚动起来，一点一点向前移动，俊俊在踩的时候一直小心翼翼地低头看着自己的脚，洋洋有很耐心地扶着他的双手，同时嘴巴里还指导着他。

玩了一会儿，洋洋自己站到魔力车上拉着俊俊的双手踩了起来示范，俊俊也是一步一步地扶着洋洋。这是鑫鑫小朋友走过来拉他们到其它地方玩，可是两个人没有搭理，继续练习。

踩了一会儿后俊俊又上去，这是洋洋松开拉着俊俊手，提醒他手伸直，身体保持平衡，眼睛要看前方。俊俊在洋洋的提醒下，一只手也伸平。这时一个小朋友的手碰了一下洋洋的手，洋洋趁机松开手，俊俊在没有搀扶的状况下，独自地踩起来魔力车，洋洋一二一二在前面引领着鼓励着他。魔力车在俊俊的脚底下咕噜咕噜向前滚动起来。

识别：

洋洋:在整个活动中你一直能帮助同伴学习掌握踩踏魔力车的方法，你能将老师平时对魔力车的演示方法用自己的语言进行重新的组织，表达非常清楚，同伴在你的语言和动作示范帮助下，很快就掌握了踏踩魔力车的方法，特别是同伴一直紧紧拉着你的手不肯松开的时候，你没有着急，而是一边教他一边鼓励他，最后在你的鼓励下终于放开了你的手，勇敢地向前踩踏过去。整个活动中同伴是非常喜欢和你一起玩，一起学本领的。

俊俊：你平时比较胆小，对有难度的，有较强挑战的游戏你都不怎么敢参加，往往一直是躲在后面，但老师从你的眼神里发现其实你也非常喜欢运动的，就是怕摔怕痛。魔力车已经完了好几天了，大部分小朋友都玩得很开心，也很喜欢魔力车，你很羡慕，但就是不敢尝试。今天是你第一次玩，你在朋友的帮助，能勇敢地站到魔力车上进行练习，非常好，最后还放开同伴的手一个人勇敢地向前骑去，虽然有些摇摇摆摆，但我从你的脸上看到了自信、满足与快乐。

回应:

洋洋：今天我在你整个活动中看到你的耐心，细心和乐于助人的好品质，如果在以后的活动中你能一直坚持今天的风格，老师相信你，你会在以后的活动中，不但你自己的能力会越来越强，而且会有更多的同伴喜欢你，会和你一起游戏学习，喜欢你的朋友也会越来越多的。

俊俊：看到你很快就学会了新本领真为你高兴和骄傲。其实如果你平时胆子能更加大一些，游戏时能更主动些，相信你会学会很多很多新本领的，也会体会到更多的运动快乐和成功的喜悦。老师相信你在以后的活动中会像今天一样主动学习，不怕困难，获得成功好吗？

通过这个小小的观察，我们发现在跨区域体育活动中，注重个体差异及幼儿间的相互影响是非常重要的。在活动中我们有意或无意请能力强的幼儿带领游戏或合作游戏时，大多数孩子们会主动关注同伴的的言行，感受来自同伴的激励和启发。通过相互交流，互相观摩和互相学习，从而启发产生新的思想火花，进而不断地掌握新方法，促进幼儿不断进步，不断提高的重要推动力量。