谈璇：我来帮你吧

故事名称：我来帮你吧

观察地点：小七班活动室

观察对象：浩浩（3周岁）

观察者：谈璇

注意：

早晨的区角游戏开始了，你来到了益智区开始认真观察起来了。在一个空白底板旁边有一些散落条形图案，旁边的小朋友拿起它们拼起来。当你看到她怎么拼也拼不成功时，你说：“那我来试一试可以吗？”于是你开始不紧不慢一块一块拼起来。你拿起一些图案随意的旋转以及组合，没有一会你就把它完成。旁边的小朋友说：“你好棒啊，你可以帮帮我吗？”说完之后你们高兴的又拿起了更加有难度的拼图一起玩了起来。“你要按照它的颜色和形状还拼，这样就很容易了。”又没过几分钟，你们两个合作完成了蘑菇的拼图。旁边的小朋友说：“你好聪明啊，我以后还要和你玩！”你笑着说：“可以啊！我以前在家里的时候还试着拼过很多动物拼图呢！我会先把头、脚、手、身体都先完成，然后再拼起来。我还拼过很多很多景物的拼图呢，我非常喜欢拼图！”

识别：

浩浩，喜欢拼图的你思维非常活跃，在集体的游戏中，你总能发表自己独特的看法。在拼图时，你会把各个图案进行旋转，再重新整合，手指变得非常灵活。老师还发现你对很多图形都有较好地理解，你知道应该怎么更好地将它们组合在一起。在游戏中可以看出你是一个非常细心且沉稳的男孩。拿到拼图之后你不会盲目的去动手，而是先进行观察，然后在手里摆动它。你用你自己的表现，得了老师的关注，也收获了非常多的好朋友。

回应：

浩浩，你今天在拼图时表现得非常好。尤其是当你看到旁边的小朋友完不成时，你会非常耐心且热情地和他一起去完成。老师发现你不仅仅思维很活跃，你还比较善于和小朋友们交流，在完成拼图之后，旁边的小朋友还表现出愿意和你以后继续完成合作，这一点老师是非常欣赏你的！尤其是当老师听到你和旁边的小朋友说你还能完成动物地图的拼图时，老师甚至感到惊讶。这就说明你非常有潜力！老师以后还会为你准备更加丰富的拼图资源，比如说几何图案，动物，景物还有地图，并且在难度上还会有所提升。期待你在今后的表现，希望你都能成功地去挑战它们。