陈寅子:谁最厉害

故事名称：谁最厉害

观察地点：操场

观察对象：可可、巧巧、小琪

观察者：陈寅子

（注意）

今天场地提供了袋袋乐，许多幼儿都将双脚放入带中练习袋鼠跳，大家在平地能够连续向前跳，可可觉得这样玩太简单了,对巧巧说：“我们拿箱子摆些小山坡吧，试试能不能跳过吧？”

可可与巧巧决定在场地中平铺盒子练习跳，巧巧喊上自己的好朋友小琪，一人一个盒子开始练习，开始小琪离盒子很远就开始起跳，没有跳过盒子，巧巧看到了就说：“你看我是怎么跳的！”巧巧在前面，小琪在后面模仿怎么跳。可可看到了提出：“我们把盒子一个个空开放好，这样就能一下子练习跳好多个了！”说完可可带头第一个跳，因为有了之前的经验，可可很轻松跳过所有盒子，几轮下来，小琪和巧巧也能轻松跳过所有盒子。

回到教室，巧巧对可可说：“我们看看上次其他小朋友跳盒子的照片吧！”巧巧指着照片说：“你看他们把盒子叠起来，这样比较好玩！明天我们也试一试。”

第二天，可可与巧巧将盒子进行叠加，将障碍变高变宽，一开始可可和巧巧都跳不过，这时巧巧说：“我们将膝盖弯低点，多用点力跳，跳高点，看能不能跳过？”可可觉得可行，接下来巧巧离盒子很近，将膝盖弯的很下，用力一跳终于跳过，可可按照巧巧的经验，可可也轻松跳过。

识别

巧巧:你是一个乐于帮助朋友的孩子，在朋友面对困难时，你能够主动提供帮助，亲身示范，帮助朋友取得成功。回到教室后你仔细观察察其他幼儿玩盒子的照片，从而得出启示增加游戏的挑战性。说明你在游戏中并不是机械的玩，而是有了深度的思考，这是值得伙伴们学习的地方。

可可：你是一个懂得思考的孩子，在开始游戏时能够想到利用盒子增加游戏的难度，在伙伴能够掌握这一技能后，你又开动大脑，提出将盒子间隔分开，与伙伴一起挑战，这也说明你是一个懂得考虑别人的感受，能够在伙伴们取得成功后再升游戏难度，保持大家游戏的热情。

回应

巧巧：活动中你能够与其他同伴合作完成游戏，这些好的经验应该多与同伴分享，后期老师也会为你们提供一些纸笔，请你将好的方法记录下来，便于其他幼儿的复制，老师相信，这样不但你自己的能力会越来越强，而且会有更多的同伴喜欢你，

可可：在游戏中你能够想办法解决困难，不退缩，这是值得其他幼儿学习的。但是你的好创意应该让更多的伙伴参与进行挑战。后期老师也会为你们留下精彩照片便于向其他幼儿分享。

  幼儿能够自行选择辅材增加游戏的难度，让游戏永远保持新颖，后期老师还需要提供更多的辅材，如罐子、跨栏，给予幼儿更多的选择面，促使幼儿有更多更好的创新玩法。