个人事迹蔡玲 （定稿）

个 人 事 迹

              无锡市刘潭实验幼儿园   蔡玲

自参加工作至今，蔡玲老师在幼儿园工作岗位上已有32个年头，她几十年如一日坚守在班主任岗位，早出晚归，默默奉献，求真务实，积极进取，把班级幼儿时刻装在心中，用耐心、爱心、公平、尊重对待每一个孩子，让全体幼儿在她的精心培育下快乐健康成长。多年来，她一丝不苟、尽心尽责的工作态度受到家长、教师以及领导的广泛赞誉，先后多次获区教育局年度考核优秀嘉奖（2015年、2018年获年度考核优秀），2015年度获区优秀教育工作者、 2019年度获刘潭实幼片党支部优秀共产党员等荣誉。

一、   热爱党的教育事业，做好“先锋员”。

该教师在日常工作中能坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵守国家法律、法

规，热爱祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民教育事业，爱岗敬业，无私奉献，为人师表，以身作则，具有良好的师德风范。她自觉对照《3—6儿童学习与发展指南》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》鞭策自己的教育行为 ，认真履行教师职责。作为一名中共党员，她在工作中不怕苦，不怕累，积极主动承担各项任务，乐于参加护学岗、公益早教等志愿服务工作，处处发挥先锋带头作用，充分体现一名党员就是一面旗帜的个人风采。

二、  积极投身学前教育改革，勇做“先行者”。

在《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的引领下，该老师做到先学先思先悟先行，持续不断更新教育理念，将指南精神真正落实到实践工作中。如在餐点环节中，她打破常规，采取自主性进餐形式，让幼儿通过自主管理方式进行餐点，既能让幼儿在轻松的氛围中进行自主进餐，又提升幼儿的生活自理能力。在生活各个环节也大胆探索，让幼儿尝试自己规划每日的活动，制定计划书，让幼儿有了更多的自主支配的活动时间，幼儿在活动中更加自由、快乐、轻松。在班级区角环境创设过程中能坚持幼儿立场，敢于放手，和幼儿一起设计环境布置内容、呈现的方式方法，让每一处环境都成为孩子的世界。在学前教育改革之路上，她勇于创新实践的精气神一点不输青年人。

三、 班级管理求真务实，甘当“多面手”。

(一)班级管理有成效： 幼儿日常生活常规的训练以及生活自理能力的培养是繁重而艰巨的。在日常活动中她和孩子们一起利用图文结合的方式制定了《一日生活常规》《值日生工作》《班级公约》等常规发挥积极作用。在班级管理过程中，她根据幼儿的特点，引导他们主动参与班级管理，井然有序的幼儿一日生活，深得家长们的赞同和孩子们的喜爱，她所带班级师幼共同管理的方法获得幼儿园领导及同事的一致好评，多次获得幼儿园“星级班”称号。

(二)班级活动有活力：该教师能结合幼儿园体育运动特色积极挖掘生活化材料生发体育游戏活动，如利用生活化材料“轮胎”开展丰富多彩的轮胎游戏:《玩转轮胎》《奔跑吧！轮胎》《翻山越岭》《神奇撬力量》《炫酷风火轮》……，循序渐进的轮胎探索游戏，不仅调动幼儿参与体育运动的兴趣，更培养了幼儿勇敢、好学、不怕困难、团结合作、乐于创造等良好的个性品质。此外，该教师所带班级多次承担幼儿园对外展示研讨活动，如2018年对外区级展示《刘潭地铁站》大班幼儿自主建构活动获得好评，2020年片级展示《玩炫轮胎》得到同行的肯定，2021年片级展示“矮凳操”获得姐妹园的赞许。2020年10月迎接江苏省优质幼儿园现场考察，她所带的班级活动也获得专家的一致好评。

(三) 班级文化有特色：该教师能不断营造“文化育人”的氛围，班级环境创设童趣、美观、互动性强并动态发展，孩子们在充满健康、和谐、自然元素等文化气息的班级环境中，得到感受美、体验美、创造美的升华。班级自然角、运动区、角色区、益智区、生活区等环境处处体现了“环境与幼儿对话”“儿童立场”“儿童是主动的有能力的学习者”等教育理念。她参加2015年无锡市秋溢峰影杯主题环境创设与实施《运动小玩家》获二等奖，2018年《好玩的蛋托》获无锡市自制玩具二等奖。她辅导幼儿参加全国幼儿绘画比赛中多篇绘画作品分获特金银奖，幼儿园“共创基于儿童立场的班级环境”获一等奖等。

四、协同育人有声有色，乐做“多面手”。

作为一名班主任，该教师以情感人、深入细致、不厌其烦地引导家长实施科学保教，如:通过家访、家长会、班级QQ、电话热线、网络推送等方式与家长沟通，帮助家长解决后部之忧。如2020年因幼儿园缩小规模需要并班，园部将一位患有严重眼疾的小朋友分配到她班级（眼球震动、视力0.06、二级残疾），她没有任何怨言，欣然接受了这位特殊幼儿。开学前，该教师主动和这位小朋友原来的老师、保育员进行交流，了解该小朋友在园情况，然后利用假期进行上门家访，进一步了解该小朋友在家的表现，并对其母亲进行耐心引导，帮助妈妈树立正确的教育观念，建立信心。同时结合该小朋友（多动、自由、不合群、不爱学习、特别自卑、暴力等现象）切实制定了《特殊儿童个别教育方案》， 通过一年的努力，该小朋友方面面进步很大，在临近毕业时，该小朋友妈妈特意赠送了一面锦旗表示感谢，她的爱心、耐心和责任心赢得了家长的信任。多年来，幼儿园经常安排蔡教师培带新教师，在她的指导与引领下，新教师成长很快，在班级管理、家长工作、教育教学等方面组织规范，富有成效。近五年中，她先后培带3位新教师。

五、 总结经验反思成长，勤为“攀登者”。

该教师在日常工作中热爱学习，能从各种教育书籍吸取知识，用新的教育理念来充实提升自己，拓宽自己的知识面，并及时总结工作经验撰写论文，积极参加各级论文评选获得较好的成绩。如论文《挑战极限 快乐无限》获省论文二等奖、《适时介入 提高“玩”趣》省陶行知论文三等奖、《巧设情景，让小班幼儿喜欢上跨区域体育游戏》获无锡市市论文二等奖、《疫情下的跨区域体育游戏让幼儿更乐学会学》获无锡市论文二等奖、《小麻烦&大妙招，让跨区域体育游戏更快乐》无锡市教育学会论文二等奖等。