倾听与表达 回归教育的本真

倾听与表达 回归教育的本真

——幼儿园快乐小篮球中的师幼互动展示研讨

《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。为进一步剖析“一对一倾听”的教育意义，提高教师专业能力和对幼儿表征的观察、解读和支持能力，5月23日无锡市刘潭实验幼儿园结合幼儿园十四五课题《幼儿园篮球运动的适宜性研究》开展名为“倾听·表达＂——幼儿园《快乐小篮球》中的师幼互动展示研讨活动，梁溪区胡静名师工作室成员、第十一协同组教师代表、梁溪区快乐运动组成员、责任督学吴震月与李邑等莅临参加。

活动在朱秀华副园长的欢迎辞中拉开序幕，她向与会者介绍了幼儿园《快乐小篮球》主题生成课程的起源与实施路径，以及本次教研展示内容与场地规划。随后大家观摩了幼儿活动现场，炫动篮球场上正进行着一场精彩激烈的三人篮球赛，孩子们活力绽放，尽情释放自己的篮球运动潜能。休息中场，热力四射的篮球啦啦操，展现了孩子们的韵律与风采。小班的《篮球滚画》、《炫彩流体球》，中班的《球球圈圈，“扣”你心弦》《运动服装走秀》，可以看到孩子们的创意、想象和多元表达。小中大各年级组的小篮球挑战项目《翻滚吧，小篮球》《一起“趣”奔跑》《 篮球大挑战》，将篮球与跑酷、情景游戏、挑战游戏的完美组合，尽显幼儿积极向上、勇敢自信、敢于挑战的运动风貌。

接着，戴红娟园长的专题讲座《幼儿篮球游戏中师幼互动的策略》，带领大家进一步了解到刘潭实幼的老师们如何通过一对一倾听和观察，真正了解幼儿，从而支持幼儿，推进幼儿的游戏与发展。在互动研讨环节，无锡市新惠幼儿园的恽轶副园长表示刘幼老师们充分挖掘幼儿园现有的游戏资源，通过课程的支持，让幼儿成为活动的主人，同样的材料有不同的玩法，有不同的学习价值，课程的支持让简单的材料又焕发了新的生命。无锡市刘潭实验学校的许晓东副主任表示：自己第一次参观幼儿园教学，留下了深刻的印象，幼儿园的篮球活动内容丰富，萌狮争霸赛、挑战项目等可以看出幼儿基本功非常扎实，他们在玩乐中游戏，培养敢于拼搏的精神与乐于吃苦的品质，为进入小学生活打下来坚实的基础。

最后，正高级教师、市名校长、无锡市滨湖实验幼儿园邹红英园长的讲座《从高处看，在低处行——以滨湖实验幼儿园幼儿挑战性运动课程评价为例》，结合滨湖实幼幼儿挑战性运动课程建构与实践，整理和反思课程评价促整体改进的一些现实做法和成效，谈课程评价的意义，以及对课程评价不同视角的认识和理解。

本次研讨展示活动从真实的生活和游戏出发，在“快乐小篮球”主题生成课程中，刘潭实幼的教师在倾听中了解、在观察中发现、在支持中拓展，不断丰盈课程内容，追随儿童的想法和需要，且行且思，为幼儿提供有价值的学习路径，予以孩子们成长的智慧和力量，让教育自然而然地发生。