遇见图式 解读幼儿

遇见图式解读幼儿

为进一步强化教师科研意识，提高教师专业能力与素养，进一步深化园本课程建设，无锡市刘潭实验幼儿园立足体育游戏场的实践，聚焦幼儿游戏中的图式行为，在4月24—25日围绕“发现图式背后的秘密”开展了体育游戏场调研活动。

本次调研活动采用自主户外运动的方式，提供篮球、曲奇罐、轮胎、纸箱、纸筒、呼啦圈等多种材料，各年龄段幼儿自选材料进行创意游戏活动。活动中，有的幼儿将海绵棒穿过轮胎，推着轮胎到处滚动；有的幼儿将纸球填充到纸筒中；有的幼儿将篮球和曲奇罐一同放进轮胎中，边滚动轮胎边用眼睛观察球和曲奇罐转动速度……在宽松的环境中，幼儿尽情地探索，一边玩一边交流着自己的发现，进一步扩展了游戏的经验。而教师们则定点跟踪，选取幼儿典型的游戏行为拍摄3分钟以上视频，以《认识婴幼儿的游戏图式——图式背后的秘密》为理论依据，观察记录、分析幼儿活动中的图式行为和探究内容。活动后，年级组选取各班最有价值和最典型的视频进行集体分析，汇总，从而梳理出各班出现的图式行为，总结出各年龄段出现图式行为的特点及异同点，并集思广益商讨出依据图式教师如何提供下一步资源和活动，以支持和促进幼儿的学习与发展。

此次调研活动提高了教师对幼儿游戏行为的观察、分析能力与水平，促进了教师间的交流与学习，教师在思维碰撞中，不断迸发创造性的智慧。博观而约取，厚积而薄发。刘潭实幼的教师将充分发挥观察的独特价值，通过分析、解读、指导幼儿以更好地助推他们的健康成长！