解锁图式秘密 精准读懂儿童

解锁图式秘密 精准读懂儿童

为帮助教师学会观察幼儿，分析解读幼儿的心理发展规律和学习方式，与幼儿的思维同步，为幼儿提供支持他们发展的活动和资源，提升教师专业能力，5月7日，无锡市刘潭实验幼儿园开展了“我的发现 我的策略”园本培训。

活动中，教科室华雪宇老师带领老师们通过观看案例《Pikler教室里的观察》，再次学习如何以《认识婴幼儿的游戏图式》系列丛书为理论依据，解读幼儿游戏行为背后的意义。在“交流分享”环节中，各年级组选取体育游戏场中最具价值、最典型的幼儿活动视频进行集体研究分析，探讨下一步支持幼儿学习与发展的策略，并进行集体交流与分享。“思维碰撞”环节，教师们根据幼儿运动视频、分析梳理出各班出现的图式行为，运用思维导图的方式，汇总每个年级组的图式行为特点，针对特点分析产生原因，商讨指导策略。最后，围绕“为什么大中小各年龄段的幼儿都出现了旋转图式行为呢？”“我们可以给予幼儿什么样的支持和帮助？”两个问题教师们展开头脑风暴式研讨，大家畅所欲言，大胆畅谈自己的意见与建议，从图式行为的角度出发去理解幼儿的世界，从图式行为的理论中获得支持幼儿发展的方法。

本次活动进一步提升了教师们对幼儿的观察、分析与解读的能力和水平，观察是基础，分析是保障，解读是推手，刘潭实幼的教师们将且学且思且悟，仔细观察，认真分析，用心感受，做到真正读懂幼儿。