“对话”环境，教育无声 ——刘潭实验幼儿园环境创设评比活动

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。为了给孩子们创设一个丰富多彩、富有教育意义的会说话的教育环境，11月8日—11月12日刘潭实验幼儿园开展了班级环境创设评比活动。

本次评比活动围绕着班级主题墙环境、区角游戏环境、自然角环境和运动区环境四大方面展开，并且采取“参观讲解”方式，由各班老师担任讲解员，全面细致地介绍班级环境创设的思路和方法，向大家充分展现班级环境亮点。如中一班根据课程主题在美工区为幼儿提供了鹅卵石、树叶、各式各样的镂空纸等丰富的创作材料，支持幼儿学习拓印的技巧；小一班的运动区呈现方式别具一格，一个个被幼儿亲手装饰过的盆子挂在班级走廊的墙上，将创意、实用、美观相融合，也方便幼儿运动时自主取放；中三班将自然角打造成了“秋天的公园”，幼儿一边欣赏植物，一边玩起了秋叶飘和踩落叶的游戏，原本平静的角落成为了幼儿欢乐的世界。教师们对班级环境进行多元化、多领域、多层次的创设，班班有侧重，处处有特色，活动最终取得了圆满成功。

本次环境评比活动是一次欣赏的过程，一次学习的过程，又是一次展现教师智慧的过程。教师们能坚守“幼儿为本”与“环境教育”的理念，将班级环境创设作为教育教学的一个突破口，在实践中不断提升环境的价值，以便更好地引导和支持幼儿学习与发展。